孩子沉迷手机游戏怎么办

反正我是反对孩子玩游戏，尤其是联网游戏。

1 孩子没有自控力和鉴别力。

12岁儿童手游充值超10万，“氪金”容易退款难如何破？
12岁小学生花掉母亲4万元打赏游戏主播，11岁女孩趁上网课玩游戏花掉家人21.9万元积蓄，9岁男孩一个月在游戏里花掉13万元……
这样的游戏：“游戏没有实名认证、没有未成年人沉迷机制，游戏充值支付的时候也没有提醒，商家明显有问题。”

2 当一个孩子习惯游戏带给他的那种刺激和满足方式，很难再沉下心来阅读。

阅读带给人的快感远远小于网络游戏。

人的本性都追求更大的快感，我们成人尚且如此。

解决此问题的策略：
爱玩是孩子的天性，对于天性，需要的是引导，而不是强行禁止，“堵不如疏，适可而止”这是煮夫给出的策略。

堵不如疏：
小孩子爱打游戏，天经地义，真的。特别是男孩子，天然对电子游戏感兴趣，而且游戏在制作的时候，就是考虑如何吸引人沉迷其中的。从这个道理讲，你是没法对抗孩子的天性+致命吸引这个组合的。所以，不要尝试完全禁止。

另外就是，打游戏绝对不是一个人自己玩，一定是小伙伴一起玩。所以，如果你禁止了他游戏，那他在小伙伴面前，会抬不起头的。

所以，如果强行禁止，一定会激起强烈反抗。甚至孩子阳奉阴违，在你面前乖乖的，背后开始搞小动作，这个更可怕，因为你不能掌握孩子的行为，这会失控。

适可而止：
当立讲完了，讲讲方法。

第一：给孩子讲道理，反复讲，告诉他学习重要，不学习就没有好高中好大学好工作就没钱，以后就没钱打游戏了。孩子本职就要学习，每个人都有自己的本职。孩子估计是不懂的，但是，道理要持续灌输，早晚孩子能懂。如果觉得孩子不懂就不讲道理，那靠孩子自己参悟人生，太难了。

第二：合理分配游戏+学习的时间。明确规定游戏时间，比如，每天半小时。家长在这里要监督，建立习惯。说好的规则，绝不能破坏。一旦破坏，一定惩罚。

第三：建立奖惩，胡萝卜+大棒对孩子是最有效的。学习成绩有进步，考试成绩好，奖励游戏时间，奖励新游戏，奖励充值的。大棒就是成绩退步，缩减游戏时间。




以上方法只要坚持不懈执行，一定可以游戏+学习两不误。

这么说吧，你怎么界定网络游戏。

其实很多人谈游戏色变，却在刷手机红包，但殊不知手机红包也是游戏。

今天大家捧上天的瑞幸资本，流量池，拼多多，趣头条。

大家发现哇塞这个玩法好新奇，好有趣哦。

你们可能不知道游戏圈的人是怎么看的，基本都是，额，如果这种手法有代数，这就是个1.0水平。

那你会问欸，那你们那么牛逼，为什么游戏圈的人没出来呢？

不是每个人都有勇气创业的，而且互联网人天生对买卖创意就有不安全感，游戏圈人更是，抄袭狗太多了，法律的保护太少了。

那么就只能给人打工被，但感谢环境和人群问题。大量嚷嚷着要崛起，看着瑞幸，便利蜂，拼多多流口水的行业里，充斥着一群天真的HR和执权者，总以为游戏误人子弟，拒绝了很多游戏圈的牛人。

殊不知游戏行业的竞争力是全互联网行业最严苛的，严苛到什么程度，你今天发现一个大海，明天就能变成沙漠，那你能怎么办，你就要去找水源啊，怎么找，去别的行业找，去用户还可能去的地方找。

共生用户，边际用户这两个词就是游戏圈最早提出来的，没办法啊，你的用户玩游戏但他还看电影吧他吃饭吧他买衣服吧，那行吧，他吃的穿的那些个品牌在哪投放，我们就去哪投放。你在主流拼不过，那就找非主流的吧，金领，幼儿总有娱乐需求吧。

看吧在这样的环境下，你会发现我了个去，游戏圈基本把各行业起码主流行业都涉及了对吧。但就因为这些愚蠢的玩游戏就完蛋了，玩游戏的未来只能是竞技的言论，你要突破，请人是最快的，但就因为这些神奇言论，来来去去就在自己的鱼塘里捞，只是你请人逻辑是本来就要突破要创新，你却不愿意去其他鱼塘里找人，就是这么新鲜。

反过来说，这是个娱乐至死的时代，什么叫娱乐至死，不是谁出轨叫娱乐，娱乐至死，在这些总结党出来之前，以前还有个名字，叫寓教于乐，快乐学习，说明了人的背后是我能轻松获得学，为什么我非要看课本，现在就更是了，所以你看知识付费，语音教学，拆书课程，口红机，盲盒，IP，拼团，砍价，各种东西恨不得用轻松方式营销，这背后逻辑是什么，还是游戏啊。

（顺便离个题，为什么有些请了游戏人的公司还是做不起来，很简单一圈子人有好有坏，这个下面会说，二很多领导和关键位的人脑子还没转过来，或者下不了决心，洋务运动是中国人的专利，更是很多现在企业的现状，却殊不知今天的保险策略，可能连汤渣都喝不到，这里就不展开了）

所以回到题主这个问题，看待孩子玩游戏？

我决定重点是你孩子能启发到什么，想到什么，会有很多人和你说，文明教了什么，魔兽又教了什么，一把屎一把泪的亲身说法。

但是我想和题主说这都是你看到的让人吃饱的第三块饼，所以为什么说调研就是扯淡，因为很多人都不知道自己这么考虑的根本原因什么。

重点是前面两块饼是什么，

我觉得是一和心理学一样，当你觉得孩子有问题，要看医生的时候，你会发现医生是在医你而不是医孩子。

你要明白游戏究竟能带来什么。

那么我的问题就来了，你觉得小说，动画，电影，游戏的三国演义，区别是什么？

有区别么？

第二个问题，你是否能一棍子打死说，啊，游戏的三国演义就比小说的三国演义垃圾？不一定吧，毕竟现在后人的一些思想可能真的要比罗贯中靠谱多了。

第三个问题，用这个问题泛化，所以游戏是什么？

第二块饼，

你搞懂了上面的问题后，

那么就是下一个问题了，你分得清好坏么？

我指的不是国标一刀切非黑即白的好坏，而是背后的逻辑。

我记得童年看郑渊洁小说，有一句话，狼里面有好狼，兔子里面有坏兔子。

魔兽世界爱与家庭任务有句话，弗丁说：我见过最高尚的兽人 也见过最卑劣的人类。

不是每个游戏圈的人就这么厉害，而是你要找到游戏圈厉害的人。

对于给孩子玩游戏也是同样。

你要找到的是游戏的发光点。

那些一把屎一把泪说魔兽拯救了自己人生和摧毁了家庭玩的是一个游戏，甚至是一个服务器，甚至他们擦身而过。

为什么有人就没有被摧毁，有人就被摧毁了。

还是同样拿三国举例，著名暗荣游戏三国无双，你将扮演三国武将砍砍砍，然后体验故事情节，甚至你可以改变历史。

如果你让孩子看到的是，我天天上去发泄，砍砍砍，说真的，不用游戏，你平时班上把几个学生说是垃圾蛆虫，效果是一样的，那你是不是就不让孩子去上学了。

如果你让孩子看到的是，我天天上去研究怎么打败对方策略，发现历史，去看看这个武将遇到某个事情他是怎么思考，甚至学会换个角度看历史，然后玩完游戏后，一起讨论，分享，哪怕最低的，用这种方式让孩子对三国产生兴趣，去和书做对比。

这就完全不同了。

IP的价值，不是商业价值，而是通过你感兴趣的方式告诉你这个故事，从而让你愿意去接受，并回去阅读这个故事。

这个和游戏看法是一样的。

游戏和学校还有各种乱七八糟好的不好的，甚至包括政府都是一把武器，长得不一样，但都是一把武器，你可以用来杀人，你也可以用来劈开荆棘，开辟更多的道路，用更多角度去看这个事情，保护你不受危害侵袭。

然后，如果你看到这里，觉得哦不就是要培养孩子独立思考。那么我建议你再从头看一遍。

我说的不是培养独立思考，这个是类似，我还没女朋友，我先担心孩子叫啥名字一样的问题。

我说的是，你要有同理心，你要先确定你是怎么看游戏，其实也不止游戏，然后你展现给孩子看，这个游戏我身为老师，爸爸，妈妈，是怎么玩的。所以我希望你也能够和我一起去发现，去分享，去讨论。

我自己玩网游，我还带着孩子玩。

我女儿2岁。

睡觉前的节目之一就是坐在我腿上看我打游戏。

每次读图的时候我切到知乎来看两眼都会遭到她的反对。

昨天晚上灯都关了，一家都上床睡了。她不肯睡，指着电脑说，古剑奇谭（没错，我教的，每次开游戏的时候我会指着上面的字给她念）。

我觉得游戏很好，可以开阔孩子的眼界，丰富脑洞，也可以学到一些学校里学不到的知识。

比如说对我来说，大富翁、大航海时代、植物大战僵尸都是给我打开了新世界的大门。

大富翁教给我什么是资本。

大航海教我的除了资本以外，还有世界各港口的地理物产（绝对比地理课印象深刻）、关于战争（尤其是战争的消耗有多大）。

植物大战僵尸教给我一些最简单的军事常识。

那么说到怎样看待孩子玩游戏、沉迷游戏的问题。

作为家长，想要控制孩子玩游戏，首先要了解游戏，知己知彼。游戏也分很多种，你知道孩子爱玩的是哪种吗？如果家长自己对游戏是两眼一抹黑，那么孩子很可能是把游戏当做一个逃避家长管束的乐园，因为在这个领域里他是专家，你是小白，你没有发言权。

了解游戏了之后，作为家长可以引导孩子玩一些你认为比较好的、有益的游戏。方式可以是和他一起玩。

很多坑你不跌进去过，就不知道怎么出来。主题里面讨论网游，那么网游有一个特点就是千方百计想把你留在游戏里面（现在的一些网游也许是千方百计地让你氪金）。刚开始玩的时候的确是很容易沉迷的。但是玩多了，会慢慢找到一个平衡点。再好玩的游戏，它的内容也是有限的，玩多了都会觉得无聊。所以很多人是玩一段A一段。像我现在玩古剑是完全佛系玩，固定队都A了，一般上线做个日常领个低保就下线，一天差不多半小时，偶尔有野队喊开荒有合适的时间可能会去试一把。

如果一个孩子是为玩游戏（的乐趣）而玩游戏的话，其实是很难沉迷的。导致沉迷的恐怕是现实世界的无聊无趣，比如说学习成绩差没有成就感、交不到朋友去游戏里找温暖等等。需要解决的是现实层面的问题。

应该说现在大部分的网游是氪金的，在经济上面控制孩子，让他不要氪太多，也是方法之一。这方面网络直播其实更可怕。钱包一定得看紧。

至于怎样能让孩子在学习中投入和游戏一样的热情，我认为是不可能的。学习就是学习。如果能轻轻松松地学只能说明没学到什么干货，技术含量太低。当然一些比较简单浅显的内容可以借助一些游戏的手段，比如以前有一个什么背单词游戏之类的。但是一旦涉及真家伙的时候，不扎扎实实下点苦功是学不到家的。

总结一下我的建议：玩游戏的时候和孩子一起玩，学习的时候也和孩子一起学。有福同享有难同当。

游戏可以视为一种“替代性学习”。玩家面对若干具体或抽象的问题做出选择，问题和选择构成游戏体验。

游戏质量影响体验质量，游戏种类影响问题类型。

大型多人角色扮演游戏可以视为“安全”的“社交模拟器”——玩家之间没有真实接触，但会面临真实的社交问题。

对抗性的网络游戏（典型的如“五个打五个”）则在游玩时会面临即时、突发的关于合作与对抗的抉择，暴露出一个人的心性——面对逆境是坚持还是放弃，队友表现不力时会不会喷队友，自己表现不力时会不会正视。

为人母，大概率有庇护孩子的愿望；为人师，大概率有指导孩子的愿望。那么你需要比孩子更了解游戏——以让孩子远离垃圾游戏，接触相对高质量的“替代性学习”体验。

孩子在游戏中的行为很大程度上也是他在真实世界面临相似问题时的第一反应，可不要放过这宝贵的机会。

就像你没有自己娱乐活动的一样？？？？？？




玩网络游戏怎么了？

能去清华北大港大校园里看看么？？？？

优秀的人才玩不玩？

相比玩网络游戏，更多的是如何培养孩子自己规划时间的能力！！！！！！！！！




作为资深教育从业人员，真心建议不要把网络游戏妖魔化！！！！！！！！




但是沉迷于网路游戏，是不是孩子规划时间能力有问题？？？？

所以怎么做，也就出来了！！！！！！

1.不可能，人不能，至少不应该有这种愚蠢的小法。

2.孩子对电脑上不上瘾是多么愚蠢的问法啊，试问有人会出足球上瘾吗？不会，但是有人会对踢足球上瘾。电脑就是个信息集合点，上不上瘾取决于现实生活.

3.孩子在现实生活的乐趣比电脑游戏带来的乐趣少的时候就会把精力放在电脑游戏上面。与其问孩子会不会上瘾，不如反思下自己，为什么自己的孩子会喜欢和一群素未蒙面的人玩游戏也不肯和抬头不见低头见的父母谈心。

3.1？游戏和学习最大的区别在于，游戏你学什么就用什么，有大量的可以实践的点。而学习不一样。大部分时候你学的东西不是井中月，就是空阁楼。所以觉得学了也没意思。

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其实整个问题唯一的点还是小孩沉迷于电子游戏！

但是，大人？时代变了。不让孩子接触电子游戏和提倡裹脚布有什么区别？

如果把游戏看做一头野兽，那么我们要做的不是隔绝，而是科学地驯化它，让孩子在游戏中获得成长。其实网络游戏也并非毫无益处，孩子之所以喜欢玩游戏，就是因为玩游戏能够带来以下好处：

锻炼大脑，提升认知能力

调节情绪感受与缓解压力

提升抗压力

达到心流状态，提升创造力

更包容的社交属性

现在的网络游戏制作炫酷、画面夺人眼球，而且一般都设有很多关卡，即时反馈性强。还需要眼疾手快、专心致志才能完成，对于孩子的手眼协调能力和注意力分配都是很好的锻炼。另外在游戏中也能遇到很多志同道合的朋友，大家一起战斗，非常开心。在现实生活中无法体验到的心流快感，在游戏中很容易实现。因此，只要合理地利用好网络游戏，将教育内容游戏化，孩子就能学到很多书本上学不到的知识。





如何正确管理孩子玩游戏
既然游戏有利有弊，家长要怎样做才能祛除弊端，让游戏最大化地助力孩子成长呢？一起来看看叶壮在《边游戏边成长》中的建议：

1、首先了解孩子到底在玩什么

“知己知彼百战百胜”这话用在游戏上也是行得通的。家长唯有先自己补好功课，才可能对孩子玩游戏施加正确的干预。大多数的家长害怕孩子玩游戏学坏，就在于自己根本不懂游戏。叶壮认为游戏的核心构成分为三点：规则、交互和表达。只要从这三点出发，就可以快速接入管理孩子玩游戏的频道。

比如家长可以就孩子喜欢玩的游戏跟他请教下到底怎么玩，再问问孩子好玩的地方到底在哪里。当孩子打开话匣子之后，接着就聊聊玩起来感受怎么样，是惊险刺激还是其他，最后是表达，问问孩子为什么选择这个角色，想从游戏中得到什么，等等。





2、帮孩子选择一款好游戏

孩子毕竟还小，辨别能力弱。所以家长要在孩子玩游戏之时，把把关。剔除那些不适合的游戏，触碰以下三条红线一票否决：

游戏中的社交有太多的负面信息：比如彼此之间谩骂、侮辱、人身攻击等

诱导道具付费：免费玩一步步地变成付钱买

缺乏情节或知识：粗制滥造没有任何知识含量

挑选好的游戏的原则：

1、新知性：即孩子通过玩这款游戏能获得智识上的提升，不管是在知识储备上，还是在思想意识上。比如《大航海时代4》里面就有很多地理历史方面的知识。

2、审美性：游戏本身就是一件艺术品，要让人在审美层面有所收获。比如精良的图像、震撼的音效，甚至是模拟武器震动时的手感等。

3、趣味性：在玩游戏的过程中能够收获一种纯粹的快乐。就是一种非常基础的、让人感到愉悦的游戏体验。比如剧情的起承转合、排除万难后的成功时的欣喜若狂、甚至是费力爬上山顶后看到的美丽风景等。








3、管理游戏时间

家长最头疼的就是孩子玩游戏时间太长，影响学习。在管理孩子玩游戏这件事上，有两个比较重要的出手原则：

1、从一开始就要给管理足够的优先级。就是说，从孩子接触游戏开始，家长就要心里有数，定下规则。不要一开始不管，以后想管了管不了。

2、在处理孩子因游戏而生的各种问题时，有一个基本的参考标准——游戏不应该对其他生活元素产生影响。对家长来说，孩子当然是玩游戏越少越好，最好不玩。但这个期望值是不现实的。我们对孩子游戏时间的管理，不是让他们少玩或不玩，而是要让他们找到在生活中安排各种要素的节奏感。制定好每天的学习、娱乐时间规划，松弛有度地去执行才是上策。

可以按照年龄和学习任务规定好每周的游戏时间，最好找一个整块的时间段让孩子痛痛快快地玩，而不是零碎时间。例如和孩子约定好周六、周日让他每天玩两个小时，周一到周五不玩。

另外还可以多安排一些其他的业余活动。比如家人一起去爬山旅行运动等等，多带孩子去户外感受生活之美，而不是整天窝在家里。

孩子的自制力不强时，硬件设置也是必要的。比如手机、平板和电脑都可以设置家长模式，锁起应用，设置好时间段，路由器也可以设置断网时间。现在各大游戏厂商也开始使用青少年防沉迷系统、人脸识别，都能够进一步保护孩子。








不管你承不承认，网络游戏已经成为生活中不可或缺、避无可避的存在。面对孩子玩游戏，就得像大禹治水一样，“宜疏不宜堵”，家长要做的就是一个“过滤器”和一个“管理咨询公司”还有“孩子玩伴”的角色，只有这样你的孩子才能“边游戏边成长”。




边游戏，边成长：科学管理，让电子游戏为孩子助力