李锋教育青少年成长系列问题之“换位思考、理解他人”专题家校交流会

本周专题为“换位思考、理解他人”，下面请咱们各位家人分享：
1、思考自家孩子成长过程中是否存在不理解父母/他人的现象？如果有，具体表现有哪些？
2、反思自己在孩子的成长教育过程中是否能够做到站在孩子的角度去思考问题？
3、讨论家长如何培养孩子懂得“换位思考、理解他人”的品质

带着微笑前行:
回顾梳理在博翔的成长历程中，存在着孩子的成长过程中不理解父母的现象，具体表现在：初二疫情结束后开学后，他出现厌学的情绪，父母想帮助他走出来，他认为父母对他是一种控制，对他的引导他非常的反感。有时大哭大闹历数认为小时候让他背唐诗、做数学题等强迫他进行的，不止一次的告诉我说没有感受到父母的爱。
反思自己在博翔的成长教育过程中感觉没有很好的站在孩子的角度去理解孩子、思考问题。具体表现在：（1）博翔历数的小时候让他背唐诗、做数学题等认为是强迫他进行的，这说明当时孩子还小，没有反抗的能力，父母当时的方法和方式是不对的，没有考虑到孩子当时的感受，一味的按照自己的意愿进行，伤害了孩子，给孩子的成长带来心理上的创伤。
（2）博翔上刚上初一时班主任朱老师给他安排的同位张弛是小学阶段全校有名的学混子，博翔小学所在的学校是全市最好的小学，学生的整体素质比较高，他没有与这类学生在一起的经验，上课和课间张驰经常与博翔的闹着玩，影响了他的学习，他告诉我了，我当时也没有意识到这对孩子老说是一件很大的事，只是引导他与什么样的同学都要学会相处，你少理他就行，直到张弛有一天用订书针扎博翔，我才与他班主任联系，让老师给博翔换个同位，老师问用不用给张弛的家长联系，我说不用了。老师给博翔换了个同位，我认为这事就过去了。后来疫情期间博翔有一段时间，很焦虑老是担心害怕张弛来伤害他。反思我当时的处理方式没有同理到博翔，没有意识到张弛给他带来了很大的心理伤害，他很害怕他，后来我发现博翔与这一类孩子交往时心理上都很害怕他们，心理上很不舒服。
（3）初三博翔换了个很厉害的英语老师，她上课用的小喇叭声音很大，同学们都感觉很刺耳，博翔下英语课后就去找英语老师把这件事告诉她，让她把声音调小一些，英语老师说：要是以前学生给她提意见，她会一巴掌打过去。回家后博翔很气愤的把这件事告诉我，当时我没有看到他为了全班同学的利益去找老师的勇气和责任，对他说老师可能就是这样性格的人，你不用放在心上，不是针对你的，嘴上这么说，她会听从你的建议。过了两天，我问博翔，英语老师的小喇叭声音调整了吗，他说调小了。我以为这件事就这么过去了，过了几天博翔又告诉我早读背诵，他会背了，英语老师不信任他就让他再背一遍，我告诉她，老师不是有意针对你的。后来英语老师又当着全班同学的面说博翔，这是后来他的同学说的，这件事他没亲自告诉我，由于出现问题时我没有换位思考充分的理解孩子，站在老师的角度处理问题。使问题夸大化，博翔开始逃避，不愿去学校。后来在辅导机构上了一段时间，我们也是没有能够理解他，换位思考，一直按照我们的想法去引导他，没有真正的接纳，支持他，他也一直处在迷茫中，直到去李锋教育。
如何能够做到站在孩子的角度去理解孩子、思考问题，经过不断的学习我认为从下几点去努力：1、意识到孩子每一个问题都是孩子成长的契机。出现问题时孩子很焦虑，每个孩子都想做的很好。看到孩子出现问题时，家长千万不要大发雷霆，要稳住自己的情绪，在心里冒出两句话：孩子不容易，他有他的难处，孩子下那个自己更好。
2、学会站在孩子的角度来思考问题。当自己无法理解别人的所做所为时，就应该试着想象一下，从孩子思考问题和解决问题的角度出来，来体验孩子面对棘手问题时，所采取的合理的解决问题的方法。
3、学会体验孩子的生活，深入到孩子生活和学习的地方，通过亲身感觉来提高换位思考的能力。由于不同的人通常其生活环境是不一样的，要想了解一个人，就必须身处于生活环境中，这样才能更彻底的理解对方，从而站在对方的角度思考问题。
4、加强勾通，只有通过勾通才能了解对方，才能更好的站在对方的角度来思考，也可以通过这种方法来提供换位思考能力。学会真正地倾听，通过倾听了解对方的真实想法，运用同理心进行情感上的交流，从而促使事情得到解决。回忆自己曾经所经历过同样的事情时的心情，分享自己都经验心得。每个人的立场和观念都会有所不用，不要去嘲笑，指责孩子，要用朋友都角色帮助孩子，学会包容、接纳和支持和欣赏。
5、真诚相待，与孩子达到共识，让对方对你产生信任感。同时根据遇到的问题，设法征得对方的意见和建议，这样可以从侧面来了解对方的性格特点，更重要是的，了解对方处理问题的特点和做法。
6、了解孩子的处境，以及孩子的性格特点，同时抓住问题的重要矛盾，只有这样才能做到换位思考。尤其是当和别人闹矛盾的时候，就更应该站在对方的角度考虑一下，想想当问题出现时，应该如何以更加理性的角度出发来想问题。当这样想的时候，问题就可以得到很好的解决，双方的矛盾就可以及时化解。

家庭教育里面，父母和孩子之间产生的矛盾和不理解，往往来自于双方都没有站在对方的角度去考虑问题。
在面对孩子的叛逆情况的时候，学会角色互换去思考，才能发现一件事情的本质，才能发现每一次争吵背后真正的原因，然后找出有效的解决办法。

@张*翔妈妈菏泽 博翔妈妈每周的总结都很到位

您的思考和总结非常棒，一会我针对您刚才总结的，再稍微对您做一些补充

@李锋青少年心理教育 李锋 好的，谢谢李校长

博翔妈妈总结的太好了，可惜我学问低不会总结，只知道说孩子不理解父母，其实我们都没有站在对方的角度看问题，才出现今天这个局面。

@吴桐妈妈 在吴桐成长的过程中，您和孩子的父亲只关心孩子飞得高不高，却没有关心过孩子飞的累不累，孩子需要的是爱，而不是要求

博翔妈妈的这几个例子是非常典型的，如果我们在教育孩子的过程中少些“我以为”，带着理解孩子、认同孩子、帮助孩子的态度去和孩子进一步深入的交流，就会发现，其实我们有很多时候没有真正了解到孩子的内心深处。感叹为人父母的不易，对待孩子，真的需要家长心细如发，又松弛有度，我们每个家长都想做好最好的父母，让我们摆正心态，在以后的日子里学会更好的与孩子沟通吧

回顾以往，自认为换位思考这个方面，作为家长我是认识到而且有去做到的。在孩子出现一次又一次的种种问题中，我都能理解他这个青春期的心态，鼓励他开导他，和他平静谈心。就算发现孩子早恋时，我也没有马上去大发脾气去责骂孩子，而是心平气和地和孩子去谈心，告诉他利弊关系，可问题是每次我能换位思考，顾及着孩子的感受，忍着火，好好和他谈，和他说，到最后还是毫无意义，孩子只是敷衍我，行动上做不到，渐渐地我也被孩子磨平了耐心。我感觉这换位思考只是我的一厢情愿，我也不知道到底应该怎么做。

对，梁老师，只会埋怨孩子不理解父母，只会一个劲的让孩子好好学习，别贪玩。对孩子关心不够，只会给她加压，报班，

孩子在家玩手机，和同学出去无限制地玩耍，不好好学习，父母给他讲了一大堆道理，怎么都听不进去。
其实在生活中，作为父母我们也有许多不理解孩子的地方。孩子在学校考试成绩下降的时候，在学校犯错的时候，其实这些问题的早期，孩子自己心里也特别不舒服，最需要父母的理解和安慰，可是我们有时不分青红皂白地把孩子批评一顿，孩子心里能好受吗？如果我们能站在孩子的位置去考虑问题，帮他分析并解决问题。孩子也不会这样慢慢地疏远我们，排斥我们。孩子故意和家长对着干，有时他可能这样想：你越想让我怎么样，我偏不怎样。你们不让我舒服，我也让你们难受。其实我们有时候真的不理解孩子，没有真正站在孩子的角度去看待问题，处理问题。

皮一帆，1、我孩子也有不理解父母的情况，如在她一天不吃饭时，父母去主动关心她，却被他拒之门外，还大声嚷嚷！我觉得孩子只知道自己不开心，他就不吃饭，却不明白父母的关心和担心！2、父母在孩子成长过程中也有没站在孩子的角度去理解孩子的，现在就想想就很自责，孩子在学习中偶尔考试失利，我没有问清楚就劈头盖脸的指责孩子为什么会考砸？孩子考砸了，本来自己已经很难受了，我们却没有现在孩子的角度去理解孩子，帮助孩子！孩子出现问题了一定是有原因的，我们应该和孩子一起共同去找出问题的原因，找出解决问题的方法！3、培养孩子换位思考，理解他人的良好品质，首先父母要自身作则，每个问题背后都有他真相，所以当面对现实孩子成长中的问题是，一定要注意问题的发生是会有很多可能性的，此时需要我们冷静的去面对，不能茫然的下结论，要努力找出问题背后真实的原因，这样我们就会做到客观的处理问题了，也就能理解对方，宽容对方，包容对方！其次我们一定要尊重孩子，相信孩子，因为每个孩子都是一个独一无二的生命体！父母的理解，支持包容，在孩子的成长过程中是最重要的！要允许孩子犯错误，因为犯错误是孩子学习的最佳机会！父母能做的就是引导，理解！

 对呀，当您下班回家的时候，您有没有去关心过孩子今天在学校学习累不累呀？跟同学有没有好好相处？还是说您是一种批判的语气去问孩子怎么还不写作业？作业做完了吗？如果换成是您，您可以接受吗？曾经我们没有去站在孩子的角度去理解孩子，而现在我们和孩子一起努力，双方都学会换位思考，如果双方都学会了换位思考，生活必定美好

孩子到了青春期，对咱们家长的要求就变成了“多观察、少说话”，做到适当引导、建议很重要。您提的“问题出现的早期”非常好，一个孩子从懂事到叛逆，总是会有个过程的，如果咱们的家长在问题开始呈现小小苗头的时候就能帮助孩子及时灭火，孩子就会及时归位，不至于偏离轨道

一味的讲道理 孩子不但听不进去 反而会反感 您不妨站在孩子的角度去想想孩子的想法，想想孩子需要的是什么 在孩子犯错误的时候多一点耐心 多一点理解 去帮助孩子解决问题而不是指责他 以朋友的方式跟孩子相处 换来孩子的理解与健康地成长

沟通中，学会把话题丢给对方，用耐心引导对方畅所欲言。具体怎么做呢？蔡康永曾说过，那就是尽量别让自己说出“我”字。像是“我当时……”、“我觉得……”之类的话，在沟通中，你说的“我”越多，别人能倾诉的机会越少，能释放情绪的可能性越小。
没有无缘无故的感同身受，理解是建立在互相信任的基础上，你想让别人愿意听你说话，你就必须首先关注别人的感受，以此建立信任了以后，才有人愿意在乎你的感受.

太棒了！可惜我文化也不会总结不会说，当孩子出现问题是就会指责，发火，埋怨，那他跟别人家的孩子比，也没有站在孩子的角度考虑，过后有心疼，如果当时学会换位思考，也许就不会出现一下，孩子也不会越旋越深了

一帆妈妈说的这一点也很好，孩子在成长过程中不可能不犯错，每次犯错都是孩子学习如何做才能正确、合适的最佳时机，希望以后孩子们犯错误，咱们作为家长能够做到心中多去考量如何让这次错误不白犯、如何引导才能起到教育意义为出发点去看待问题，而不是不经大脑的发泄负面情绪，最后的结局只能是问题没解决、还加厚了亲子之间的隔阂

小孩生下来，就是一张白纸，他所接触的环境，生活的习惯，父母有很大的关系，我家的小孩，1到6岁前是奶奶带的，后来我们带，有好多坏习惯都养成了，他母亲常以高压，打骂，我又以说教为主，基本随小孩的意，就在这种环境下长大，我责任太大了，太溺爱了，随着岁数越来越大，变成如今这样，

孩子在成长的过程中难免会有疑惑的时候，当这个时候，我们做家长的需要做的是用心倾听孩子的诉说，然后耐心的解答孩子心中的疑惑，这样我们只能正确的引导孩子，了解孩子的日常情况，就能收获到孩子发自内心的快乐。慢慢的，孩子的沟通能力和表达能力也会随之提高，也会与家长关系更加密切，对家长也有更多的信任。当孩子考试失利的时候，我们为什么不去问问孩子为什么会考试失利呢？是因为考试的时间不够，还是因为这种题型老师没有讲过？当孩子因为没有一个好成绩而烦恼的时候，我们家长没有给予他帮助，而是去劈头盖脸地去批评他，去指责他，这样长期以往下来，孩子与家长的关系肯定是有隔阂的

您总结的很好 一帆相对来说也是一个很懂事的孩子 我跟她聊过好多次 她会担心爸爸妈妈 心疼爸爸妈妈 只是她没有以合适的方式表达出来 她提到很后悔伤害了爸爸妈妈 并且在积极改变 随着孩子年龄的增长，与孩子沟通交流的方式方法越来越重要，其实孩子与我们一样都有压力大，情绪差的时候，作为家长就要分享孩子的快乐，也要正面引导他的低落情绪 您总结得很好，希望以后在与孩子的相处中，您可以像朋友一样去关心她，多一点耐心，多一点理解

也许是自己没什么文化，她爸俺俩都是下岗职工，靠打工生活，生活压力太大，回到家也不跟孩子沟通，只想着让她好好学习，将来出人头地，别在过我们这样的生活，在她学习报班上从来不怕花钱，给她报了很多班，周末安排的满满的，从来没有考虑她累不累，也没考虑她的感受，现在想想很后悔，没有站在孩子方面想想，只会关心学习，没跟她聊过今天有什么不开心的吗？以致于后来认识到跟她聊时，她反而不愿跟你说了，到后来就干脆不说话了。

孩子慢慢长大了，与孩子交流沟通的方式方法越来越重要，孩子与我们一样都有压力大，情绪差的时候，作为家长既要分享孩子的快乐，又要正面引导他的低落情绪，特别是对老师或同学或身边朋友的不满情绪，在日常教育中需要换位思考，真正去了解孩子的内心世界，不能事事以自我为中心去要求教育孩子，有时反而会适得其反，长期的抱怨压力焦虑浮躁心理，是不利于孩子的健康成长

 您这种做法是再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育，但是呢，生活是千变万化的，一次考试的失利，一场伙伴的误会，一句过激的话语都会影响到孩子的心情，我们做家长的不仅仅是要关心孩子的学习情况和成绩，而是要从孩子平时的状态和情绪当中去留意孩子的每一步成长遇到的每一个问题。帮助和引导孩子去学，去解决这样的教育才会有所成效，也能时刻灵活调整应对孩子的变化

可怜天下父母心，作为家长，没有不爱孩子的，希望孩子将来能够出人头地也是作为每个父母希望看到的，咱们今天能够看到自己身上的问题，吴桐回家以后能够发现自己的父母变成了愿意理解自己、支持自己、用她能够接受的方式去爱自己的爸妈，她会感到非常幸福的，亲子关系的良好建立是孩子健康成长的至关重要的基石

希望各位家长积极发言，咱们只有多多暴露问题，才能给老师们更多了解孩子的机会，在帮助孩子调整心态的过程中才能更有针对性哦～

换位思考，是一种良好的思维方式，可以化解很多矛盾。很多时候，我们给孩子做了很多的事情，可是孩子并不理解，甚至孩子还在抱怨，这个时候我们就会很生气，甚至吵孩子，我所做的一切都是为了孩子你啊，你怎么就不理解呢。我的理解我们所做的很多都是填鸭式事情，没有和孩子好好沟通一下，孩子到底需要啥，或者希望父母做什么，站到对方立场上去考虑一下，或许效果和结果就不一样，随着孩子年龄的长大，他们有自己的想法或看法，只是有时候没有表达出来，一味地按照我们自己的想法和方法去做，孩子不一定了会领情和理解，换位思考是解决很多问题的一个途径

对，我也在努力的改变，也在网上学习与孩子沟通这方面的知识，在家我对吴桐确实太严厉了，不准她看电视，不准她摸手机，她爸又太惯着她，教育不同一。希望再孩子回来之前，我能各方面调整好。

我们家的例子是他姑姑家的孩子和他同岁，人家是乖巧内向型的，成绩那都是名列前茅，所以就有了对比，我动不动就拿姑姑家成绩的来给他比，还有强制性的给他报班补课，为了把他的成绩赶上来，就在周末同学来找他玩，我也不顾及他的感受当同学面对他大吼大叫，还把同学赶走，这也是造成了无法挽回的后果，他也开始拿同学的父母和我比，人家的妈妈就不像你这样，什么都要管，他也开始不在理解我的良苦用心，觉得我做的一切都是错的，以至于后来毒打他一顿后，就开始辍学。孩子在学校改变的同时，我们每天也在学习在改变，只能是少唠叨，少为他做事，有事心平气和的谈，而不是大吼大叫，动粗。

家长要学会换位思考，孩子不听家长的话，可能是因为家长的话说不到孩子的心坎上 您回想一下自己的方式，有的父母跟孩子谈话总是高高在上，习惯用训斥和命令的口吻，语气强硬 而有的家长与孩子谈话，光有一副热心肠，唠唠叨叨，说起来没完没了，缺乏对孩子应有的尊重，只凭自己的主观臆断，不注意倾听孩子的心声，甚至对孩子冷嘲热讽，孩子当然不愿意继续交谈了 换位思考十分重要，与孩子以合理的方式沟通也是十分重要的

相信您，通过我们共同的努力，一定可以做到

一定做到，一定做一个合挌的母亲。

我们家的孩子长大后经常说妈妈你不理解我，跟你说你也不懂，我就会说你不说我怎么知道你要干嘛，大人说多了小孩闲烦，时间久了小孩就不愿意和父母说话，上天去看了儿子变化很大，我就问他再家做的一些过分的事情如果他是家长会怎么处理，儿子说没想过，以后会站在父母的角度考虑问题

一、孩子确实存在不理解父母或他人的情况。比如，不讲卫生，自己的小空间也收拾不好，不管父母打扫卫生的辛苦。吃饭叫不到跟前，更不要说帮忙盛饭，收碗碟了。学习敷衍，上学以及课外补习花费大，他也不管不担心。学习是自己的事 这没错，也是家庭的事，如果说大一点，还是社会的事。可能他小，不理解，或者大多数理解，就是管不住自己，吃不了学习的路，能舒服一时算一时，就不想较长远的事了。
二、家长存在的问题可能有：1.爱唠叨，爱讲大道理，孩子厌烦，逆反。有时不碍闭嘴，倾听孩子怎么说，他是怎么想的。3.太关注孩子，甚至忽略了自己，给孩子太大压力。3.太疼爱溺爱孩子，没有给他锻炼自己，表达自己的机会。比如，包办孩子的生活起居，替孩子做决定，给他一个锻炼决策的机会。4.缺少挫折和吃苦，不知道受苦受累受气的滋味，把许多事情想得太美，想当然。
反思和想法：把孩子当朋友，当独立的个体，平等交换想法；学会倾听，适度闭嘴，听听孩子怎么说；少说“我都是为了你”，这种话说多了有害无益。有些事，让他适度碰壁，受挫，才能教育他，让他反思，学会理解。才有换位思考的可能。

我家的孩子，和别人说话总会好言好语，孩子做错事，我也会和孩子讲道理，说明利害，她答应很好，就是行动做不到，还是干她自己认为对，我也不知道怎么该和孩子换位思考。

孩子确实特别懂事，善良，而我们作为家长却从来没有站到孩子的角度去考虑问题，当她遇到困难时我们没有共同去帮孩子解决问题，

您的这个比喻很恰当，“填鸭式事情”，咱们中国的家长很容易陷入“自我感动式付出”中无法自拔，很苦很累，孩子却不领情，如果能够多去用心了解一下孩子内心的需要，有时我们会发现其实我们完全没有必要把自己搞得那么累，还会收获一个懂事贴心的宝贝，感受到为人父母的幸福，加油吧

我家孩子从上小学就是爷爷奶奶带着，爸妈在外打工，当时为了挣钱，没有考虑孩子还需要陪伴，只认为多挣钱，把物质生活提高，为小孩多创造财富，小孩就会感觉到父母的爱，从没考虑到孩子的精神需求，每年的暑假是我们团聚的日子，但在两个月暑假里，我也没站在孩子的角度思考问题，还让他去补课，认为在他成年之前要听我的，稍微看他犯一点错就打骂，直到孩子出现问题，我才意识到自己的错误没有换位思考，没有考虑过孩子的感受，只是以自我为中心，想让孩子服从于我。其实我孩子是一个做事认真，积极向上的孩子，关键在于我没引导好，希望他在李锋教育老师的引导能走上正轨，我也在努力学习和改变，等儿子毕业出来时，也让他看到一个焕然一新的爸爸。最后感恩李锋教育的每一位老师，是你们让我看到了希望，也看到了一天比一天进步的儿子。

这就需要您注意一下您的教育方式了 天宇现在就是典型的被宠坏了的孩子 遇到事情只是一味的逃避 以哭来应对 内心过于脆弱 希望在孩子在学校的这段时间 您能思考并改变一下您的教育方式 与孩子一起成长 双向奔赴 期待您和孩子的共同改变

@李锋教育 王老师 @李锋教育 张苏倩老师， 以后我们对待孩子，多观察，少说话，孩站在孩子的角度去想想孩子的想法，想想孩子需要的是什么 。孩子犯错的时候多站在孩子角度考虑问题，多一点耐心 多一点理解 去帮助孩子解决问题，不盲目指责他孩子， 以朋友的方式跟孩子相处 换来孩子的理解与健康地成长！谢谢老师们的指教

+江苏张家港 我们做家长的会认为用别人家的孩子来刺激我们的孩子，会使我们的孩子成长。但是呢，孩子并不是这么以为的，孩子会以为你要是觉得别人家的孩子好，你生我干嘛？同样的道理，孩子用别人家的父母来跟自己的父母比，自己的父母心里也会很难受。您当着孩子同学的面去批评孩子，去嚷孩子，还有会觉得没有面子，如果孩子当着您的朋友是跟您大吼大叫的，你是不是也会觉得没有面子？换位思考不是一个简单的问题，而是一个值得深刻反思的问题，换位思考，只是会让你思考的更全面，将心比心，或许只是一瞬间，就能使事情变得柳暗花明

对，我也经常拿别人家的孩子跟她比较，她就会说别人家孩子好，你去当别人家的孩子妈妈去，别人家的妈妈还比你好呢。

@李锋教育 梁老师 确实是这样的

我家孩子是单亲家庭，从小就是我带大的，小时候也挺懂事儿，从去年开始，他觉的他身边人都欠他的，根本不会换位思考，要啥就得买啥，不买又发脾气又不上学，也不会理解长辈，这都是太溺爱他造成的，为了孩子我也去上了亲子心理学，学习怎样教育孩子，是咱教育根不上。

 既然现在我们都发现了问题，那我们就要及时的去解决，孩子在学校学着改变，那我们做家长的也要在家里学着去改变，这样才会使我们的家庭更加和睦

您的这个问题也比较典型，首先一点是，在孩子说妈妈不理解自己，说了你也不懂的时候，说明孩子在之前已经很多次试图跟家长沟通，后来发现没用，得出的无奈结论；然后一点就是，孩子在青春发育期其实很多事情他本人是说不清楚的，尤其是庆宇这样内向话不多的孩子，所以在和孩子沟通的过程中，更需要咱们家长的耐心和反复确定孩子要表达的是不是这个意思，效果或许会更好一些

如果我是孩子，希望父母和我说话能和颜悦色，而不是拉着个脸，简单粗暴的训诉。事物发生都是有原因的，好多事情还未发生之前其实王迎凯已经给了我们一些讯号，只是作为家长，我没有能够及时的去捕捉，和解决，以至于孩子后来越陷越深。家庭的环境很重要，在一个温暖，有爱的家孩子是不会愿意向外跑，还是因为缺爱，在没有正确及时的引导，所导致成今天逃课，打游戏，结交一些他认为的好朋友。
我若是站在孩子的角度，感受他的一切，未必有他坚强。孩子心里其实挺苦，又无人诉说。爸爸的教育方式自认为没错，我只能无语。
做好我自己，提高自己，别无他法。
对孩子我以后会多关心，多聆听，多帮扶，多赞叹，少指责。
具体的：孩子把门关上不理我们，我不怨他，我们之间沟通已成问题，当他需要时没有及时帮助他，让他对我们有了怨恨之心，当时也是想给他教训，只是度没有把握好。说的是他在外面消费，没钱去赊账，我们当时很生气。
事情一托，后面又发生很多事情，在这里有些话只能点到即止。

父母对孩子的陪伴十分重要 原生家庭对孩子来说是一个十分重要的存在 ，父母是需要鼓励孩子给予足够的陪伴足够的沟通和交流的，而不是只是从物质上去满足孩子，另外打骂的教育方式肯定是不对的，您要学会去尊重孩子，不论孩子做了好事、取得了好成绩，或者是受了委屈、做了错事，首先是都要耐心倾听孩子的想法，让孩子感受到您对他理解和尊重，换位思考，才能够营造出和谐融洽的教育氛围，才会使孩子更加信任您，让他们健康快乐的成长

谢谢王老师的指点，我会改变说话和教育方式的

谢谢张老师！我们现在都在慢慢改变。

在家里我们一直对刘宇轩都是要求好好学习，长大以后出人头地，一直要求孩子要理解父母的辛苦，大人所做的一切都是为你好，反而我们不知道孩子内心深处真正想的是什么，需求是什么，随着年龄越来越大，自已有了自己的想法，有时他又不说出来。换位思考就是站在他人的角度去考虑问题，体谅对方，学会理解，学会换位思考，不仅能让自己开心，还会使人与人之间的关系更融洽，关系更和谐，换位思考需要良好的心态。

冰冻三尺，非一日之寒。孩子现在这样，是经过长时间的积累、酝酿的。这也说明我作为家长，其实失误的挺多，总想给孩子最好的，殊不知却没有站在孩子的角度去考虑问题，成了包办家长。慢慢的孩子越来越疏远，自己却浑然不知。

当孩子情绪不稳定时，家长先不要忙着谈话，先静下心来想一想，因为有些问题需要等待，或者需要适当的引导方式，或者需要一个好的切入点。和孩子谈话是一门艺术，需要家长耐心揣摩，知己知彼，父母平时应该多关心了解孩子，这样子才可能会站在孩子的角度去考虑问题，孩子也就能理解你的付出了

各位家长，咱们签到不是目的，积极向学校反馈孩子情况才是咱们每周召开家校互动交流会的目的，在会上老师们会针对一些典型问题进行一部分解答，更重要的是咱们家长需要帮助老师们更全面的了解每一个孩子，才能做到真正的对症下药，孩子在学校的调整效果才能达到最佳

孩子的每一分成长永远离不开咱们每一位家长的点滴努力

我家女儿从小到大都和爸妈感情很好，女儿也很听话，就是去年交了不该交的朋友才听了别人的话，跟着别人出去玩，玩了家都不想回了，爸妈就出去找她，找到她以后她还说找我干嘛，我不回家女孩晚上不回家那个做爸爸的能让自己的孩子在外面过夜呀，最后连说带哄的把女儿领回家，我和她爸爸没办法了从网上看到了这个李锋教育学校就让她去了这个学校，希望我家女儿在李锋教育学校能好好该变自己，毕业回家后会分辩出好和坏也知道什么话可说什么话不可以说做个懂事的好女孩

天下的父母没有不爱孩子的，总是把最好的给予孩子，但是却没有关心过孩子到底想不想要

在和孩子换位思考这个问题上，我觉得我存在很多的问题。主要管的太多，有些事本来孩子明明能自己解决的问题，我们都要一手包办，没有给孩子锻炼的机会，让她觉得不管有什么问题我都会帮她解决，时间久了，就养成了遇到困难就退缩，没有自信心，觉得我为她做什么都是理所当然的，而我既然帮了她，又不能正确引导她，反而还会唠叨指责她，导致我们之间的亲情冷漠。我们都不会站在对方的角度考虑问题，我只是一味的觉得我小时候吃的苦不能让孩子再吃，总想把最好的给她，可是我用错了方法，反而害了她。

是的，孩子上初中时，成绩不错，分数到了重点班。但是孩子想去分数差一点的班级，我作为家长没有参考孩子的意见，直接让孩子去了重点班，到现在，孩子还耿耿于怀。

我现在觉得我最大的问题是太爱和别人家的孩子做对比了，发现不了自家孩子身上的优点，使得孩子越来越自卑从而自暴自弃放弃学业从游戏里找自信。再一个就是爱唠叨青春期的孩子是最反感的，进而和孩子的距离越来越远，我们要是能控制住情绪静下来多听孩子说出他的心里话关系好了孩子也才能听进我们的话

现在很多父母对于孩子都是苦口婆心的教育，以说教为主，要求孩子这样做那样做，却从来没有考虑过孩子的感受，所以您要改变一下自己的方式，去站在孩子的角度看待问题，分析问题，解决问题，父母不要把自己的意愿强加给孩子，少一些唠叨，多一些行动

作为家长，缺少的就是站在孩子的角度，尊重孩子，倾听孩子，和孩子进行充分的沟通与交流。

“换位思考，理解他人”的能力就是爱的能力，先学会爱自己，才能真正爱他人，理解他人。父母以身作则，营造有爱的环境，才能让孩子学会换位思考，同理他人。

故事分享——
有一位做导游的母亲，因为工作需要，报名学习了实用礼仪英语。学习时，她埋怨老师缺乏耐心，讲课进度太快。刚学了一些，她急于把自己所学的教给上初一的女儿。在教的过程中，她嫌女儿学得慢，不断训斥女 儿：“这么容易的知识，你学起来竟然这么难。你笨死了！”她认为孩子应该很快掌握这门外语，但她完全忘记了自己学习时的艰难程度，自己到现在并没有多么熟练。这是不讲理的表现，是典型的霸道行径。

故事分享——
有一位赵女士找我咨询。她的女儿八岁了，在学校不发言，老师提问也不说话。家里来了人，不会打招呼，客人和她说话，她基本不吭声。赵女士非常着急，问我该怎么办？
我说：“你们夫妻两个性格都偏内向、社交能力相对较弱，没有以身作则，没有对孩子言传身教。你们没有教给她，却刻意要求她，这对孩子是不公平的。哪有这样的道理？自己都做不好，却要求孩子样样出色。”

我站在孩子的角度，是没有做好母亲的义务。1，对孩子期待过高，因为姐姐比较优秀，叫孩子与姐姐一样努力。2，缺少关爱，孩子住校双休回来也得不到陪伴，只能给孩子物质上的享受，从来就没有时间与孩子谈心，与同学发生矛盾先说孩子不好，没有与孩子勾通。3，会拿孩子与别的同学比较，以后我会与孩子一起改变的。以后孩子的路让他自己走，我不给孩子选择。
我希望孩子也要理解我们，本身家庭就不富裕，两个孩子压力比较大，所以说对他陪伴时间少了，光顾挣钱，给孩子最好的学校，要孩子好好学习。

我家的孩子小时候每次带他出去玩都挺开心的，也很高兴，就近一两年带他出去玩就不乐意，就是跟我们出去玩也是拉着个脸，然后嘴里还一直抱怨着，玩完回来弄得一家人都不开心。还有就是每次他自己和同学出去玩都没有时间点，晚上总是玩到很晚回来，有时候到十一二点后来甚至通宵夜不归宿，我们跟他说让他不要玩的太晚回来在外面不安全，让他有个时间点，可他总是不当一回事，感觉晚回来感觉没啥。

孩子是需要足够的空间的，有时候家长给的并不一定都是孩子想要的，除此之外给孩子锻炼的机会也是十分重要的，您能认识到这一点很好，但是光认识到还不够还还需要去改变一下自己的教育方式，以行动来帮助孩子自己去解决问题让她认识到不要遇到困难就退缩，换一种教育方法，可能会带来意想不到的更好的效果

孩子初一骑自行车一天摔了3回，我担心害怕，第二天就不让孩子骑车上学校了，没有给孩子充分的信任。孩子说，从那以后，就得出一个结论，不和家长说更多的事。这是孩子来李锋教育发言时，我才知道的。

故事分享——
儿子十六岁那年，家里来了客人。我在和客人说话，让儿子给客人倒水。儿子倒了两杯水，第一杯水递给了我，第二杯水才放到客人面前。事后，我问儿子：“你怎么把水先给我呢？客人为先嘛!”儿子回答：“我不知道，你没有给我说过呀!”是啊！父母没有教给孩子社交礼仪，怎么能怪孩子呢？那天，我坐在外、客人在里，依次递水，在儿子眼里是合情合理的。

我认为在家里缺少跟孩子沟通交流，只关心孩子的衣食住行，以为的关心成绩的好坏，没有摸清孩子的真正需求，以后要和孩子沟通交流，真正走进孩子内心深处，所以我一直也在努力改变。

首先，孩子上高中后，经常夜不归宿，让我们很是担心他，每每我们谈起不让他在外面过夜时，他总是以各种理由搪塞，总认为自己已经长大，不要我们担心他，可他不知道他一夜不归，作为父母是彻夜难眠啊！他不知道作为父母的我们有多担心他，多害怕他做了不应该做的事！还有就是他总认为他长大了，会打个工挣个零花钱啦！他不知道他现在的年龄正是学习的阶段，他现在考虑的应是如何让自己值钱，而不是去挣钱！他不知道知识能改变的道理，还一味地质问我们为什么总逼迫他去学习？再者，对于站在孩子角度去思考问题，还真没考虑过，总认为我是大人，是过来人，考虑问题都是正确的，这点在孩子面前，承认自己做得不合格！

故事分享——
1983年，有个亲戚举行订婚仪式，让我到餐厅订一席酒菜。进入餐厅，我怯生生地对服务员说：“你们这里承办宴会吗?”服务员以为我要搞什么活动、要订多少桌酒菜呢，急忙把老板叫来。老板问有多少人吃饭，我说五六个人，引来服务员哄堂大笑。我那时的窘态实在难以形容，恨不得钻到地下去。
所有人都是学而知之，谁都不会无师自通，成年人尚且如此，何况孩子呢？

故事分享——
有一次，我在一位亲戚家聊天，亲戚家二十岁的儿子在场。我和这位青年谈理想、谈人生、谈阅读。那天我投入了一定感情，发挥得比较好。这位青年听得津津有味，亲戚全家也深受感染。这位亲戚对儿子说：“你伯伯说得多好，我听了都很感动，你伯伯是大忙人，和你见面也不太容易，你要把伯伯的话牢记在心，对你今后的人生大有好处。”儿子说：“爸爸，伯伯说的就是好，这是我听过的最好的人生课，这些道理你怎么没给我讲过呢？你要早点给我讲，说不定我会更有出息呢！”

我们家孩子其实很懂事，感觉她就是因为太懂事了承受的压力很大，不会释放排解压力，家庭的因素，亲情的因素，是造成孩子没有安全感的重要因素，我这两年也在努力改变，站在她的立场去考虑问题，之前孩子还给我闹，后来孩子也不给我闹了，但是我感觉到孩子不会解决同学之间的关系问题，遇到问题总觉得自己没用，觉得自己多余，不够自信，敏感，但是我试了很多办法，想着从新再去挽回家庭，也许对她有所帮助 但是最终没有达到她想要的结果，孩子很失落，很落空，也哭的特别伤心，我也没有办法，尽可能的去满足她的要求，越是这样就越是满足不了，导致了孩子内心越来越焦虑

父母的支持是孩子成长最重要的一个环节，作为家长，应该学会去发现孩子的优点，并以肯定鼓励的方式去带领孩子向更好的方向发展，而不是一味的只是指责孩子做得不好，家长多一些肯定孩子就多一份自信 。唠叨是妈妈们的通病，但是换位思考，别人对你反复提起一件事，你也会反感，何况孩子有孩子的世界，如果父母能够站在孩子的立场去体察孩子，理解孩子，就会发现孩子许多想法和感受也是合情合理的，所以父母不要把自己的意愿强加给孩子，少一些唠叨，多一些行动，很多话点到即可，这样孩子才会专心听父母说话，避免硬碰硬 

我家孩子的教育中没有换位思考孩子的真正需求，一味的抓学习，周六日奔波与辅导机构，陪着孩子一起上课，记录笔记，孩子不会的我会了，强压式的学习，取得占时的效果，扼杀了孩子的天性，孩子有着特殊的爱好，我只管学习，使得孩子天性没有发挥最后到厌学逃学，爸爸的溺爱，买名牌买手表，苹果手机使得孩子物质膨胀，我的错在极端抓学习，他爸的错物质满足父爱的缺失，没有换位思考孩子的需要，我们痛定思痛，深刻反思，后悔当初，世上没有后悔药，我极度精神崩溃，来到李锋教育才看到了曙光。

家长们可以从以上这些故事当中寻找一下自己在生活当中教育孩子的影子

我孩子从小一直是别人家的眼里的好孩子，到了初中强化班学习压力越来越大，追求完美的他开始慢慢自暴自弃，一开始有苗头的时候我没有重视，他数学考试几次没有考到前十，回来说要跳楼什么的，我还数落他，打击他，天天唠叨好好学习，后来他干脆不跟我们交流了，沉默了，我还以为他反省了，我太心大了，没有特别注意孩子的转变，导致孩子后来走了下坡路，沉迷网络！我脾气随之也越来越大，焦虑，多疑，孩子直接跟我对着干了，我是有很大责任的，孩子是好孩子，没有遇到好的家庭环境

孩子在家时，没有多听孩子的想法，有时候也是强加孩子身上的，互相不理解，想法不一样，总是任为家长经历的事，不让孩子经历，过滤的担忧，没把握好的方向，家长的脾气暴躁，也影响了孩子，伤害了她，再给她个甜枣，有时候孩子不知道咋和同学们聊天 ，我唠叨她很了，她先烦，没有自信，有时候不唠叨她，在朋友面前表现不错，我们家长也深刻反思自己。

反思自己，在孩子小时大男子主义，认为父权就是权威，父亲说的话就是圣旨，我们希望他少走弯路少出错误，殊不知正因为这样，孩子才失去了体验的机会，认为一切都是顺理成章，孩子埋怨我逼着他背古诗，算数学，可他却忽略了，正因为他提前学会背会才会受到老师的表扬或者是避免了老师的责罚。可是又换位思考他的不理解，却往往认为孩子学习都是为了父母，是父母让学的，让做的让背的，所以孩子认为上学是为了父母高兴而不得自己的事，所以青春期叛逆就是父母越让干啥越对着干明知道不对也为了跟父母对着干而去为之。

看了今天大家交流和讨论的题目换位思考，理解他人，我也把孩子成长的整个过程回忆了一下，孩子小的时候还算比较听话，从未跟父母有过争吵什么的，一切都听父母的安排，做为父母的我们为了不让孩子受罪，给他创造相对好一点的条件，总是什么也不让他干，什么都为他安排好，从出生到上初中他妈妈都在专职侍候他，接送他，学校离我们家很近，也从未让他自己走着去过，到了五年级之后，孩子渐渐有了一点自己的想法和观点，但都被我们给否定了，到了初中以后，提的一些想法和要求，比如想参加学校足球队，并且不是无理的要求，又被我们给拒绝和否定了，总觉得他的想法有时不利于学习，想想身边同事朋友的孩子都考上了名牌大学，一心想着孩子的学习，忽略了孩子的其它想法，现在想想真的有点后悔，以致于孩子疫情沉迷手机游戏时，不愿与家长沟通，我们给他讲道理，说父母一切是为了他好，他却大声吼着说，最不愿听到的就是我们说为他好，说我们从来没有想过他的感受，现在想起来特别后悔，那时真该听听孩子的想法和要求，没有理解孩子，现在也真的认识到了我们作为父母存在的问题，以后要学会换位思考，多理解和尊重孩子的意见。

学会换位思考，其实是一件挺不容易的事，我们大人有一定的人生阅历，经历过社会的风风雨雨，在换位思考上，考虑的更多些。而孩子们就不一样了，孩子从小到大，作为家长，包揽了孩子的一切，造成孩子以自我为中心，从不为他人着想。仔细想想，过于关注孩子的成绩，忽略了孩子其它方面的教育，以至于造成孩子在包括换位思考等方面的教育的缺失，作为家长，在这方面，是有责任的，也是急需要补课的。

张老师说的对，我家孩子就说我唠叨，今后要多听孩子说，少唠叨少说话，要去理解青春期的孩子。

送给那些认为是自己文化水平有限导致无法和孩子良好沟通的父母——

如果你不会说话，至少可以倾听。如果语言是一种技巧，那么倾听更多的是一种态度。作为父母，不管你的学识、能力有多高或者多低，学会倾听，就抓住了和孩子沟通的关键。很多时候，倾听和理解比指导和批评更重要，也更有效。

我家孩子刚开学，学校离家远，半个月回来一次。心里不满意。经常打电话让我们去学校送东西。我们想着不能惯着他就拒绝了他。现在想想他在学校可能不适应，压力大，需要父母的理解，支持和关爱。在学校时他打电话说学习上吃力，学不会，回到家什么也不说，我们以为他自己解决了，就没有再问过，后来就这样了。

等我们知道事情的严重性，希望改善亲子关系时，却因为当时的强势，吼叫让孩子无法接受我们，无论我们如何改善孩子依旧 在持怀疑态度与抵触情绪，我们又急于改善现状，因为时间不会等孩子，现实的学习压力与情况不会等孩子，所以一切都操之过急而叫我们越来越无助，孩子焦虑，家长更焦虑，一切陷入死循环中。换位思考，同理孩子，站在孩子的角度上考虑问题，才是王道。

其实我们挺后悔当初错过了最好的沟通时机，如果能换位思考一下，事情就不会发展成这样了。

“换位思考，理解他人”我个人认为，在我们这个大家庭里，为了孩子的健康成长，最重要的是夫妻之间的沟通、理解、支持和帮助，才能更好的教育孩子，如果夫妻之间不和谐，很难做到换位思考(夫妻之间，父母与孩子之间)，我个人认为，想做好换位思考，第一家庭和谐，第二彼此之间不要有怨气和压力、朋友式相处。就拿我家孩子来说，在以前因工作忙，没有和孩子好好相处，不知孩子心中的呐喊声，有时孩子表现出一些不合情理之中的事，总是以家长的态度责备孩子，指责孩子，一味的打压孩子，这样孩子会理解家长吗？不会的，比如说:我们成人之间，一个人不听对方的意见，一味打压对方不去沟通，对方会支持吗？孩子也如此，我们的孩子今天这样都是我们父母没有好好和孩子沟通，没有读懂孩子真正的内心世界，更没有给与孩子最好的帮助……即最近的人，也是最远的人。等我们静下来心来，好好沟通，都能理解彼此的困难，给与帮助和信任。我相信:我们的家庭和睦了，孩子也优秀了。

我家海刚小时候很听话的，我家开了个小饭馆，那时候孩子小我告诉他捡矿泉水瓶卖钱，自己劳动挣的钱去买自己喜欢的东西。可我老公说捡那个干啥丢人。对他说了几回，后来看见就踢不捡了，慢慢的也越来越懒，后来上了小学也越来越不听话，跟同学打架，发脾气，见了人也不知道打招呼，我就知道说他，我老公有事就知道发脾气，打孩子，不从来不问对错，孩子也慢慢的变得不管在外面发生什么都不愿意回家说，有时候被家长找我们他才说，也养成了爱说谎话的毛病，我有事也反省自己，要好好跟他沟通一下，可是我的文化有限，不知道怎么说，有事说着他不服我就生气发火了。我们对孩子没有耐心，不会沟通出了错更不知道怎样教育，导致孩子叛逆，不求上进，没有主见。通过这次选着李峰教育我也不断的学习问自己，换位思考了一下，后悔莫及。

自从女儿不上学，我一直在反思自己到底哪里出了错，在她十岁的时候，她父亲突然去世，她失去了父爱，而我又把她送到青岛学国学，她只身一人应该是很孤独的，我当时没有换位思考，她没有了父爱，又失去了母爱，后来我又频繁给她换学校，现在想来，很后悔，这样每换一所学校，她得重新适应老师和同学，现在想想其实女儿真的很优秀，内心也很苦，也没有安全感，导致她结交了一些三观不正的朋友！以后我要多体会女儿的内心，做到高品质陪伴，不讲大道理，多倾听！
感恩李锋教育，一起学习，一起成长！

做为家长我们很少鼓励，孩子正处在成长发育的关键时刻。需要的是关心，关爱，而不是成天讲道大理，心理和生理都在转变成长过程中，我们或是忘记，或是漠不关心导至亲情疏远冷漠，作为家长没有引领孩子走上正确的路反而背道而驰，即耽误了孩子，家长心理也难受。期望我们和李峰教育相互配合，改正孩子不良习惯，同时做为家长也要深刻反省，和孩子同时学习共同进步。

我们家孩子很小就给姥姥带，我们就外出打工， 只顾挣钱，想着给孩子物质方面生活的好些，就是对孩子的爱。当时没想到孩子更需要的是爸爸妈妈的陪伴，精神上的给予。 导致孩子现在有什么事都不爱和我讲，总爱说我偏向弟弟，以至于后来都不和我讲话，我烧的饭她也不吃，放学回来就把自己锁屋里，我根本就见不到她面，后来离家出走上同学家去，也不和我讲，我急的整夜睡不着觉，不知道她上哪去了，又担心她出事。直到找到她，一直悬着的心才放下来。想想，孩子宁愿呆在同学家，都不愿意回家，可想而知对我的成见有多大。孩子变成这样，我这个做母亲的有逃脱不了的责任。换位思考以后多给孩子些陪伴和温暖，多和她勾通勾通，不要居高临下的和她讲话，和她共同学习，共同进步。

回顾一下一直以来女儿的自私，从不会站在对方的角度换位思考，我也有很大责任。包括她的任性都是我一步一步的退让满足她的需求所致，让她不会理解人不会心疼父母。
还有就是对她的期望太大了，文化课要学好，星期了舞蹈口才课也要学，考试考不好回来要挨骂等等让她自尊心越来越强！什么都想做最好，做不好就发脾气就哭。导致压力大慢慢脾气越来越大，我们的亲子关系也是不能相互理解，越来越冷淡，甚至不沟通不交流。慢慢上初中就更不沟通，叛逆更严重了！
如今走到这一步，我也经常反思自己的虚荣和自私害了孩子，其实她也是个优秀的孩子，从小学习还好，跳舞好口才好，性格开朗，我就是经常挑剔她批评她，让她感觉不到家和母爱的温暖才变得越来越不听话了。
以后我也会转换好的教育方式多多引导孩子鼓励孩子多理解孩子，让她感受到爱也学会爱。现在不晚，改变就从当下开始和女儿一起成长，坚强积极乐观面对生活的种种磨练！

关于本周主题妈妈写给儿子得话，麻烦老师转交给博翔。亲爱的儿子博翔，经过对这周的主题换位思考、理解他人的学习和反思，我们深深的意识到了在你的成长的过程中，我们很多时候与你交流时缺乏换位思考，没有站在你的角度考虑问题，没有过多的关注你的心理的需求和想法，你以前总感觉我们对你缺少你要的鼓励、自由，足以说明爸爸妈妈有很多做的不到位的地方，没有让你感受到家的温暖和无条件的接纳，我们对你的肯定、欣赏、支持、接纳做的很欠缺，你进入青春期后我们每一次争吵背后真正的原因都是我们缺乏角色互换去思考，致使问题很难找到有效的解决办法。妈妈相信我们经过这周的学习，学会了换位思考，站在彼此的角度理解对方，共同协商，以后遇到什么问题我们都可以很好的搞定。这周妈妈看到了你的精彩的表现，你们三排在辩论赛中胜出，妈妈看到了你的努力和同学的协作精神，你编导的心理剧代表三排重新演出，可以看出你的编剧的能力和表演的能力都很出色，把自己的优势发挥出来，儿子你会越来越自信的。儿子昨天你过了十五岁的生日，十五岁被古人称为“束冠之年”，表示已经长大，可以在家里撑起半边天了。我们相信你一定可以做到，成为一个真正的男子汉。你离开家去李锋教育的这58天，我们每天都看到你点滴的成长和进步，身心发展有了很大进步。爸爸妈妈也在不断地学习和进步，也收获了很多。在我们的共同努力下我们会变成你想要的温馨的港湾。这两天妈妈听你说话的声音有点沙哑，每天要多喝奥，必要时可以含一下含化片。爱你陪你一起成长的妈妈

站在孩子的高度，就要求家长从内心伏下身子，用孩子的视角去观察世界、体验世界，进而更加准确地理解孩子的意图和感受。也只有理解了孩子，我们才具备了教育孩子的前提和资格。与各位家长共勉！

好的，本期咱们的“换位思考、理解他人”为主题的家校互动交流会到此就先告一段落了，希望每一位家长在这个过程中都能有所收获、都能借鉴一点在自己以后的实际教育实践中，孩子的每一分成长，都不离开父母的点滴努力！

下周五晚上7点，咱们不见不散